# Le modèle 70/20/10 : former là où ça compte.

On apprend surtout en faisant. Le modèle 70/20/10 remet le terrain au centre — et Maestro conçoit des parcours par rôle, reliés au RACI, produits en vidéos avec Hoctav.

## 70 % terrain, 20 % pairs, 10 % formel

Le modèle 70/20/10 rappelle une évidence : on apprend surtout **en faisant**. **70 %** de l'apprentissage se joue en situation de travail réelle, **20 %** par les pairs (coaching, mentorat, compagnonnage) et **10 %** en formel (vidéos courtes, quiz). Miser sur les seuls 10 % — l'e-learning classique — explique pourquoi tant de formations « vues » ne créent aucune compétence.

## Un parcours ancré dans le geste

À partir de la procédure et du RACI, Maestro conçoit un parcours par rôle : le **10 %** (essentiel théorique), le **20 %** (mise en pratique guidée, atelier, observation) et le **70 %** (expérience terrain, preuves de compétence). Chaque rôle est formé sur ce qui le concerne, ni plus, ni moins.

## Explorer Maestro

[Page pilier : simplifier ses procédures](https://maestro.sinfony.ai/simplification-procedures/)[Procédure → formation](https://maestro.sinfony.ai/procedure-en-formation/)[Alternative à un LMS](https://maestro.sinfony.ai/alternative-lms/)[Capitaliser le savoir des experts](https://maestro.sinfony.ai/capitaliser-savoir-experts/)

## Vos questions

### D'où vient le 70/20/10 ?

C'est un modèle d'apprentissage en entreprise : 70 % en situation, 20 % par les pairs, 10 % en formel. Il rappelle que la compétence se construit surtout en faisant.

### Pourquoi l'e-learning seul ne suffit pas ?

Parce qu'il ne couvre que les 10 % formels. Sans mise en pratique (20 %) et expérience terrain (70 %), la compétence ne s'installe pas.

### Qui produit les contenus ?

Maestro conçoit le parcours ; Hoctav produit les vidéos et tutoriels.

### Faut-il un LMS ?

Pas forcément : diffusion via la Sinfony Learning Suite ou votre LMS existant.

## Testez Maestro sur vos propres documents

Un Audit Flash à périmètre fixe : vous repartez avec des pistes de simplification concrètes, issues de Maestro.
